سامانه اینترنتی سازمان فداییان خلق ایران (اکثریت)

GOL-768x768-1

۳۱ اردیبهشت, ۱۴۰۵ ۲۱:۲۴

پنجشنبه ۳۱ اردیبهشت ۱۴۰۵ - ۲۱:۲۴

سالگرد تأسیس مدرسه دوشیزگان، اولین مدرسه دخترانه ایران

در ماه ژوئن سال ۱۲۸۵ خورشیدی (۱۹۰۶ میلادی)، هم زمان با انقلاب مشروطه بی‌بی خانم استرآبادی با تلاش و پشتکار فراوان، "مدرسه دوشیزگان" را در تهران افتتاح کرد. این مدرسه، در خانهٔ بی بی خانم استر آبادی با پذیرش بیست نفر از  دختران جوان و ارائه دروس متنوع از جمله خواندن، نوشتن، ریاضیات، و آموزش‌های دینی و اخلاقی، به یکی از نقاط عطف در تاریخ آموزش و پرورش ایران تبدیل شد.

بی بی خانم استرآبادی از زنان برجسته عصر قاجار، به عنوان یکی از پیشگامان شناخته شده در جنبش زنان و نویسنده ای توانا می‌باشد، که نقش مهمی در پیشبرد و ارتقای حقوق زنان داشت. وی با درک عمیق مشکلات اجتماعی و خانوادگی ناشی از جهل و بی سوادی و با درک اهمیت تحصیل دختران، با دیدی بلند و روحی پرشور در راستای ارتقای آموزش و ارتقای جایگاه زنان در جامعه ایران گام برداشت.

در ماه ژوئن سال ۱۲۸۵ خورشیدی (۱۹۰۶ میلادی)، هم زمان با انقلاب مشروطه بی‌بی خانم استرآبادی(۱) با تلاش و پشتکار فراوان، “مدرسه دوشیزگان”(۲) را در تهران افتتاح کرد. این مدرسه، در خانهٔ بی بی خانم استر آبادی با پذیرش بیست نفر از  دختران جوان و ارائه دروس متنوع از جمله خواندن، نوشتن، ریاضیات، و آموزش‌های دینی و اخلاقی، به یکی از نقاط عطف در تاریخ آموزش و پرورش ایران تبدیل شد.

تأسیس این مدرسه  از ابتدا با مشکلات فراوانی همراه بود، چرا که بسیاری از مردم آن را تهدیدی برای نظم اجتماعی و سنت های خانوادگی و مرد سالاری می دانستند. بسیاری از مردان  آن زمان از جمله سید علی شوشتری به کمک شیخ فضل الله نوری به مخالفت و اعتراض به تاسیس مدرسهٔ دخترانه، در حرم شاه عبدالعظیم تحصن کردند، و تصمیم به ویرانی و تعطیلی مدرسه گرفتند، و نهایتا موفق به تعطیل کردن مدرسه دوشیزگان شدند، و دبستان دوشیزگان پس از یک ماه فعالیت تعطیل شد. پس از به توپ بستن مجلس شورای ملی، با تلاش بی بی خانم دوباره در سال ۱۳۲۶ مدرسه باز گشایی شد، با این شرط که کلمه دوشیزگان را از تابلو  برداشته، و فقط دختران چهار تا شش ساله در مدرسه آموزش ببینند. مدرسه در ابتدای کار، مختص اشراف بود اما با تلاش زنان بخش گسترده ای از زنان جامعه را شامل شد، و  نشان داد که آموزش دختران نه تنها تهدیدی نیست، بلکه ضرورتی انکارناپذیر برای پیشرفت و توسعه جامعه است

او با اقدامات و نوشته‌های خود، از جمله کتاب “معایب‌الرجال”(۳)،  که در پاسخ به انتقادات و حملات مردان مخالف آموزش زنان نگاشته بود، نشان داد که زنان نیز توانایی و شایستگی لازم برای مشارکت در تمامی عرصه‌های اجتماعی و فرهنگی را دارند. کتاب “معایب الرجال” یکی از نخستین نمونه‌های ادبیات فمینیستی در ایران است. این کتاب در اوایل قرن بیستم نوشته شده و به بررسی معایب و نقص‌های رفتاری و اخلاقی مردان می‌پردازد. در  این کتاب بی بی خانم استر آبادی به شکلی طنزآمیز و انتقادی، رفتارهای ناپسند و نابرابری‌های موجود در جامعه مردسالار آن زمان را به تصویر می‌کشد. او با استفاده از مثال‌ها و داستان‌های روزمره، سعی دارد تا توجه خوانندگان را به ناعدالتی‌ها و تبعیض‌هایی که زنان در جامعه تجربه می‌کنند، جلب کند، و ضمن برشمردن معایب مردان، به شرح راه و رسم درست زناشویی می پردازد. او در این کتاب آورده است: 

“نه هر مردی از هر زنی فرون تر است و نه هر زنی از هر مردی فراتر.“

این زن بزرگ و پیشرو، با درک عمیق از مشکلات اجتماعی و خانوادگی ناشی از ناآگاهی و بی‌سوادی، به اهمیت آموزش دختران پی برد. او باور داشت که زنان آگاه و تحصیل‌کرده می‌توانند ستون‌های محکمی برای خانواده و جامعه باشند.

او همچنین با نوشته‌ها و فعالیت‌هایش به نقد و بررسی مسائل اجتماعی و فرهنگی پرداخت و تلاش کرد تا دیدگاه‌های سنتی و نادرست نسبت به زنان را تغییر دهد. میراث این زن مبارز و شجاع، همچنان در تاریخ جنبش زنان در ایران زنده است و او به عنوان یکی از مهمترین زنان تاریخ ایران در زمینه حقوق زنان و آموزش و پرورش به شمار می رود.

بی‌بی خانم استرآبادی با تأسیس مدرسه دوشیزگان، نهالی را کاشت که امروز، درختی تنومند و پرثمر در عرصه آموزش و پرورش ایران است. او با نگاه به آینده‌ای روشن و پرامید، راهی را هموار کرد که نسل‌های بعدی از دختران و زنان ایرانی بتوانند با گام‌هایی استوار، در مسیر آگاهی و پیشرفت حرکت کنند. میراث او همچنان الهام‌بخش و یادآور ارزش والای آموزش و حقوق برابر برای همه انسان‌هاست.

 

زیر نویس: 

۱. رویا زابلی. بیوگرافی بی بی خانوم استرآبادی

https://www.abbasrajabi.com/blog/بیوگرافی-بی-بی-خانوم-استرآبادی

۲. حکمت بروجردی. مدرسه دوشیزگان

 مدرسه دوشیزگان – دانشنامه الکترونیکی زنان

۳. بی بی خانم استرآیادیی. معایب الرجال. مصحح: افسانه نجم آبادی

کتاب معایب الرجال – بی بی خانم استرآبادی

بخش : زنان
تاریخ انتشار : ۱۵ خرداد, ۱۴۰۳ ۱:۱۳ ق٫ظ

آخرین نوشته‌ها:

لینک کوتاه

نظرات

Comments are closed.

به مناسبت سالروز پیروزی بر نازیسم؛ هیچ نیروی اهریمنی نمی‌تواند بر مردمی متحد پیروز شود

هیئت سیاسی- اجرایی سازمان فداییان خلق ایران (اکثریت): همان‌گونه که اتحاد شوروی در ژوئن ۱۹۴۱ با اتکای به اتحاد مردمی در برابر تجاوز ایستاد، ایران نیز در اسفند ۱۴۰۴ دچار تحولی بزرگ شد. همبستگی مردم در دفاع از میهن، که به عین دریافتند فرزندانشان در نیروهای مسلح، به اتکای پشتیبانی جامعه است که قادرند از کشورشان در برابر خطر موجودیتی دفاع کنند.

ادامه »

ایران در آستانه فروپاشی: اعتراضات، عدم حقانیت حاکمان و بن‌بست‌های پیش‌رو…

شورای سردبیری کار: تجربه تمامی طول دوران حیات حکومت اسلامی نشان می‌دهد که هر موج سرکوب، به‌جای تثبیت پایدار نظام، پایگاه اجتماعی نظام را کوچک‌تر می‌کند، شمار بیشتری از شهروندان را به صف مخالفان می‌راند و پس از مدتی، اعتراضات گسترده‌تری دوباره سر برمی‌آورد. این بار اما فشار از پایین با خطر تشدید تنش در سطح منطقه‌ای و بین‌المللی نیز هم‌زمان شده است. در چنین فضایی، اسرائیل ـ با سابقه حملات تحریک آمیز و تلاش مستمر برای تضعیف جمهوری اسلامی ـ ممکن است اعتراضات داخلی را فرصتی برای ازسرگیری حملات علیه ایران تلقی کند. این هم‌زمانی نارضایتی داخلی و تهدید خارجی، معادله‌ای بسیار خطرناک برای کشور ما ایجاد کرده است.

مطالعه »

سایه سنگین ۱۹۴۸: چگونه «نکبت» برای فلسطین یک فرآیند زنده و روزمره شد؟

در سطحی کلان‌تر از روایت‌های تاریخی و تحلیل‌های موردی، می‌توان استدلال کرد که «نکبت» نه صرفاً یک رخداد تاریخی با نقطه آغاز مشخص در سال ۱۹۴۸، بلکه نوعی منطق تاریخی-فضایی در حال تداوم است که رابطه میان قدرت، سرزمین و جمعیت را در یک چارچوب ساختاری بازتعریف کرده است. در این خوانش، ۱۹۴۸ نه لحظه پایان یک نظم پیشین، بلکه لحظه تثبیت یک الگوی جدید از سازمان‌دهی سیاسی فضا و جمعیت است؛ الگویی که قابلیت انطباق با شرایط تاریخی متغیر را در دهه‌های بعد حفظ کرده است.

مطالعه »

«تنبیه خاموش» یا آزادی بیان!

فارغ‌التحصیلان مطالعات خاورمیانه نتیجه گرفته اند که: «برکناری فانی پیام تکان‌دهنده‌ای به دانشجویان و محققان مطالعات خاورمیانه می‌فرستد مبنی بر اینکه تحقیق، تدریس، خدمات نهادی و بحث آزاد در مورد موضوعات حساس سیاسی، مانند جنگ جاری در ایران، مشمول سانسور سیاسی و تحریم‌های نهادی است. چنین پیامی نه تنها با ارزش‌های اصلی مأموریت آموزشی و علمی دانشگاه واشنگتن در تضاد است، بلکه با اصول آموزش دانشگاهی و آموزشی ما نیز مغایرت دارد، اصولی که ما را به تفکر انتقادی، مشارکت در بحث‌های علمی آزاد و مواجهه با سوالات سیاسی فوری با دقت و صداقت فرا می‌خواند.

مطالعه »
شبکه های اجتماعی سازمان
آخرین مطالب

محاکمه مجدد احمدرضا حائری هم‌زمان با ادامه حبس او در قزل‌حصار

زادروز دکتر محمد مصدق؛ کابوس جاودانِ مستبدان، وابستگان و دشمنانِ حاکمیت ملت ایران، گرامی و مبارک باد

پیش به سوی اتحاد گسترده «چپ»:  برای میهن، نان، کار، خانه؛ برای کودک، مرد، زن، زندگی، آزادی

بررسی وضعیت اسف‌بار زندانیان زن در ایران

وکلای تسخیری به ابزار تسریع اعدام معترضان تبدیل شده‌اند

اعتراف قوه قضاییه به اعدام دست‌کم ۳۹ زندانی سیاسی تنها در ۷۸ روز